药理学考试改革的探索与实践

摘要

考试是检查教学质量的重要手段,但传统的应试教育模式存在诸多弊端.在教学改革实践中,探索由单纯的期末一次性理论考试变为多样化的综合评定考核.结果表明期末考试试验班的平均成绩比对照班高(P＜0.05),可见分阶段多样化的综合评定考核减轻了学生期末考试的压力,受到学生的欢迎,有利于提高学生学习的主动性,促进了教学质量的不断提高.