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对病原生物与免疫学实验教学中心实施过程的反思

     

摘要

病原生物与免疫学实验教学中心以"病原生物与免疫实验学"形式独立开设实验教学.通过五年运作,该实验教学体制有其自身的优势,也有其弊端,其改革有待于进一步深化.建议将相关学科进一步整合成学科群,由学科群进行统一管理,既可发挥实验教学中心的优势,又可避免各自独立而出现的弊端.

著录项

  • 来源
    《基础医学教育》|2007年第4期|409-411|共3页
  • 作者单位

    川北医学院病原生物学与免疫学实验教学中心,南充,637007;

    川北医学院病原生物学与免疫学实验教学中心,南充,637007;

    川北医学院病原生物学与免疫学实验教学中心,南充,637007;

    川北医学院病原生物学与免疫学实验教学中心,南充,637007;

    川北医学院病原生物学与免疫学实验教学中心,南充,637007;

    川北医学院病原生物学与免疫学实验教学中心,南充,637007;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 基础医学;实验室和设备;
  • 关键词

    形态学科; 实验中心; 学科群;

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