实验中心

摘要： 西华大学主动应对新一轮科技革命与产业变革,支撑服务创新驱动发展,探索建立工科发展新范式,结合国家需求,构建工科专业新结构,汇聚社会和企业资源,提出并构建了新工科背景下智能空地融合载具及管控实验中心,以实现交叉融合智能中心建设为核心,升级改造传统工科专业,为培养能适应新兴产业需求,具备较强实践能力、创新能力和国际竞争力的高素质复合型新工科人才打下良好的基础。

摘要： 专门用途英语(ESP)教学范式的转变及采用,在全国方兴未艾。ESP(English for Special Purpose)在内容设置、教学方法研究、教材编写等方面都有很多的研究成果,但是ESP教学实验中心建设方面的研究成果尚不多见。基于ESP实验教学,针对ESP实验教学方面存在的问题,探讨构建基于传统语言实验中心的ESP实验教学系统,提出基于原有语言实验实训系统,以多元ESP实验教学模块为基础,专业虚拟仿真中心为开源的ESP教学语言实验系统建设方案。为ESP教学改革提供了有力的实验支撑,人才培养效果显著。

摘要： "双高计划"旨在建设一批高水平职业院校和专业,培养一流的技能型人才,而技能型人才的培养离不开实验中心的支持.随着高职院校实验教学模式的转型和发展,为了提高实验中心管理水平,多院系公用的校级实验中心应运而生.在实验中心管理过程中,使用"四精准"管理模式进行管理,在一定程度上实现了实验中心安全高效管理,也为同类高职院校实验中心建设提供可借鉴的管理经验.

摘要： 实验中心管理与运行机制直接影响着实验教学的开展。实验中心要发挥人财物方面的积极作用,充分发挥实验教学条件等方面的优势,通过现有实验教学管理体制和运行机制的改革、专兼职教师相结合的实验队伍相对稳定的新机制实验的建立,多元化开放式实验教学运行机制的建立等方面进行了细致深入的研究,建立起行之有效的实验中心管理和运行机制。通过充分合理利用和挖掘教学资源,提高了仪器设备使用效率,实现了实验中心资源高度共享,保障实验教学中心的高效运行。

摘要： 结合吉林化工学院资源与环境工程学院实验中心建设的情况,从实验中心的成立、管理机制与建设措施、取得的成果三方面进行探讨,建立了一套行之有效的实验中心运行机制和管理模式.实验中心的成立为学院"工程教育专业认证"及"双一流"本科建设,提供强大的支撑力量,同时为师生开展科研活动和专业实践教学创造良好的物质条件.

摘要： 近年来,绿色化工已成为新工科的重要发展方向,新工科背景下虚拟仿真实验实训中心的建设,实现了化工类实验实训环境向高端化、集群化、基地化、绿色化方向发展.以化工类专业实验实训为例,通过建立5个大模块、13个子模块、34个实验项目的实验环节,构建真实实验和虚拟实验结合的"基础+测试+生产+培训"虚拟仿真实验体系,对于工科专业实施虚拟仿真实验建设,具有十分重要的借鉴意义.

摘要： "新文科"是不同学科内容之间深度影响的发散创新,是哲学社会科学与新科技革命的交叉融合,是专业基础内容与学科发展前沿的有机契合."非遗数字实验应用中心"依托"校-地-企-学-研"五位一体的"联合智库",通过数字博物馆、专题特展、教学中心、数字应用等形式,实现"大数据+"与"文化+"的无缝融合,完善并建立融教学科研、人才培养、社会服务、文化传承创新于一体的学校"文化旅游类"相关专业课程改革设计和实践实训平台建设,切实服务好相关专业学生实践实训及创新创业教学的需要,努力做到创新""创意"与"创优"协同育人.

摘要： 阐述输变电运行实验中心的工程素养训练场地改造方案,包括标识牌编号、样式的设计,从而为提高学生工程认知能力、理论联系实际能力、适应工作的能力提供有力保障.

摘要： 当今社会是信息高速发展的时代,对培养大学生创新能力和综合素质能力提出更高的标准和要求.传统的培养模式已经不能适应社会的发展.为顺应时代发展,必须寻找一些行之有效的方法来培养新时期人才.该文通过对实验中心进行一系列教学改革,重点介绍了几种行之有效的方法和举措,来提高农业院校中药资源与开发专业学生综合素质能力.实践证明,这些措施是可行的、有效的,并取得了良好的效果.

摘要： 哈尔滨工业大学(深圳)是由哈工大与深圳市政府合作共建的一所大学,是哈工大的一个校区.为培养创新竞赛人才,落实哈工大厚基础、强实践、严过程、求创新的人才培养模式,该校实验中心电气电子学部尝试"以赛带训"提高学生创新竞赛能力的训练机制,取得了很不错的成效,得到了学生积极良好的反馈,推动学生在不断提升能力、开阔视野的同时,为深入地参与和把握世界级湾区发展机遇打下坚实基础.

摘要： 高校实验中心是进行教学、科研和实践的重要场所,其管理水平对人才培养质量的影响至关重要.通过总结高校药学类实验中心在管理方面存在的通病,针对性地提出信息化管理建设的新路子,在智能化管理系统的辅助下,实现药学类实验中心的信息化和一体化管理,提高实验中心的管理水平和工作效率,为建设节约型校园和和谐社会提供现实意义.

摘要： 从创新型人才的基本特征出发,论述了创新能力的培养对实验教学提出的新要求,创新实验中心建设为创新人才培养需要创造的条件,顺应了高校对实验室建设的要求,将为创新型人才培养奠定良好的基础.

摘要： 基于网络化信息化技术,就虚拟仿真实验室及虚拟仿真教学资源建设、远程监控实验室及实验项目建设、网络化信息化实验室及实践环节考核方式的转变、实验中心仪器设备信息公开及对外开放共享服务等方面的建设思路进行了论述.该项建设,必将大大提升整个实验中心的信息化水平,在促进实验室实践环节考核方式的转变,培养具有显著工程实践能力的人才等方面起到重要作用.

摘要： 卓越工程师不仅在于其专业知识更丰富,综合素质更高,更在于其解决实际问题的能力更强,使之具有更强的解决实际问题的能力,实践环节的教学是关键.实验中心是实现实践教学目的的强有力手段,同时实验室建设也是反映高校教学水平、科研水平和管理水平的一个重要标志,实验室建设及管理的水平对教学质量有着重要影响,是开展卓越计划的强有力的保障.

摘要： 本文简要介绍了航天九院16所（7171厂）实验中心的人员结构，硬件设施，检测范围。主要介绍了检验器材的应用范围等。

摘要： 针对电气工程及其自动化专业实践教学中存在的问题,对电气工程专业的实践教学体系进行了初步的研究,从营造工程环境,锻炼和提高学生的综合实践能力出发,提出了开放创新型电气工程专业实验中心的构建方案,介绍了方案的实施情况。

摘要： 实验教学是保证和提高工科人才培养质量的一个重要环节。西安电子科技大学电工电子实验中心以高等工程教育、创新人才社会需求、电子信息科学发展的趋势为依据，以开放实验教学为基础，培养学生的两个“基本”(基本的自主学习能力、基本的工程素质)和三个“创”(创新的思维、创业的精神、创造的能力)。本文主要内容是：1、开放运行模式；2、开放运行实施细则；3、网络信息化管理平台建设。

摘要： 结合学校实验室管理改革的实践,系统总结了在实验中心重组、体制创新、机制创新、实验室建设、队伍建设以及实验教学改革等方面取得的成效,改革形成了学校独有的运行模式及特色。

摘要： 实验室建设水平及运行效果直接关系到高校学生的培养质量,军队医学院校实验室更是培养军队高素质军事医学人才的重要实践场所.笔者结合军队院校实验室建设和本科实验教学的现状进行思考,为做好预防医学专业本科实验室建设和本科实验教学提出了几点思路和建议,即科学规划、深化改革、人性化管理、贴合部队实际.

摘要： 介绍了以校内实验中心、校内实训中心、校外实习基地等三种创新实践场所为基础,以提高大学生实践创新能力为目标的“三位一体”的土木工程专业大学生创新实践平台建设的方法和经验。给出了实践平台建设的原则,建立了质量管理体系。结果表明,创新实践平台的搭建提高了土木工程专业学生的动手实践能力,学生的就业率得到大幅度提高.

摘要： 本发明属于中储粮质检技术领域，公开了一种中储粮质检中心实验室数据管理系统、计算机程序，包括：样品管理模块、检测数据管理模块、报告管理模块。样品入库过去需要样品达到后再人工输入信息，出现字迹不清还要核对，一天入库大概60‑80个样品，现在只需电子扫描实现输入样品信息，一天能入库100‑200个样品。样品在流转过程中分为抽样编号和检测编号，而且样品信息和检测结果都有专人负责审核，不易出错，发现错误后也责任清晰，保密性强。检测结果自动汇总、自动判断、自动打印，使报告的差错率从0.5％降到0.1％。检测数据以电子加密的形式保存，保证了数据不为人篡改，有无限保存期。检测结果数据库保存在服务器，通过中储粮内网可以方便随时审批、查询。

摘要： 本发明提供了一种疾病控制中心实验废液处理装置，属于疾病控制中心实验辅助设备领域。其技术方案为：包括储液桶和储液管，储液桶与储液管之间设置有连接底座，储液桶顶部设置有顶盖，底部设置有内插管，顶盖上设置有容纳腔，储液桶内部设置有U形管，U形管一端设置在储液桶内部，U形管另一端穿出储液桶底部、设置在内插管内部，内插管一侧、储液桶底部设置有储料囊，储液管顶端设置有顶板，顶板中心位置设置有外插管，外插管与储液管内部连通，外插管顶端外围设置有安装槽，安装槽内、外插管外围设置有储料囊压板。本发明的有益效果为：结构简单、使用方便，能够便捷、高效的收集实验废液。

摘要： 本发明涉及实验仪器技术领域，尤其是一种疾病预防控制中心实验仪器清洗消毒装置，包括，安装箱体；升降放置构件，所述升降放置构件设置于所述安装箱体的内部，所述升降放置构件包括放置台构件，以及使所述放置台构件产生角度位移的调节构件；升降顶盖组件，所述升降顶盖组件设置于所述安装箱体的顶部；清洗消毒组件，所述清洗消毒组件设置于所述升降顶盖组件的上表面，所述清洗消毒组件包括驱动构件、设置于所述驱动构件上表面的喷洒构件、以及设置于所述驱动构件和喷洒构件之间的柔性防尘罩；排液管，所述排液管设置于所述安装箱体的下表面。本发明在普通清洗消毒装置的基础上，设置了驱动，夹紧、旋转和调节装置，提高了适用性和清理效果。

摘要： 本发明涉及实验仪器技术领域，尤其是一种疾病预防控制中心实验仪器清洗消毒装置，包括，安装箱体；升降放置构件，所述升降放置构件设置于所述安装箱体的内部，所述升降放置构件包括放置台构件，以及使所述放置台构件产生角度位移的调节构件；升降顶盖组件，所述升降顶盖组件设置于所述安装箱体的顶部；清洗消毒组件，所述清洗消毒组件设置于所述升降顶盖组件的上表面，所述清洗消毒组件包括驱动构件、设置于所述驱动构件上表面的喷洒构件、以及设置于所述驱动构件和喷洒构件之间的柔性防尘罩；排液管，所述排液管设置于所述安装箱体的下表面。本发明在普通清洗消毒装置的基础上，设置了驱动，夹紧、旋转和调节装置，提高了适用性和清理效果。

摘要： 本发明公开了一种基于多终端设备的实验动物中心管理系统及管理方法，涉及实验动物管理技术，针对解决如何将互联网技术与现代科技设备融合到实验动物中心管理人员日常管理工作的各个应用场景提出本方案，录入笼位笼架信息，生成对应二维码；录入实验动物属性信息，建立实验动物的在库数据；录入人员信息并分配用户角色，不同权限的用户在实际工作场景中使用不同功能模块；以Web端作为基础数据管理平台，在确认建立完整的基础数据以后，通过云存储技术与HTTP协议以及API接口对接，实现实验动物中心不同工作场景下的多个智能终端独立操作和通讯。优点在于，贴合线下实际的应用场景，让不同职能部门的工作人员愿意使用数字智能化技术进行信息保存。

摘要： 本实用新型公开了一种实验室转台中心出线尾气排放装置，包括左右相对称设置的固定座，所述固定座上端一侧前后对称安装有支撑棒，所述支撑棒上端固定连接有支撑板，所述支撑板上端设置有内腔、自制回转轴承和回转外腔。本实用新型并没有改变现有技术中的转台机构，通过设置自制回转轴承，自制回转轴承的内圈和外圈分别与内腔和回转外腔连接，从而使得尾气收集管可以正、反360°任意旋转，满足了工作人员的需求，并且转台中心能够出线，就不需要在盘面开孔，进而就不需要使用拖链的方案来装载各种柔性电缆，也就不用再增加转台高度，从而降低了成本和加工难度，进一步地满足了工作人员的需求，且本实用新型结构简单，便于使用。

摘要： 一种实验室中心台，包括底部的收纳柜体，所述收纳柜体上部设有工作台面，所述工作台面两端安装有水槽和给水管，水槽与的出水口与出水管道连接，所述工作台面上固定有两个对称设置的立柱，所述立柱之间固定有安装梁，所述安装梁上安装有多个插座，所述立柱和安装梁内设有过线槽，电线通过过线槽与插座连接，所述立柱之间固定有两组平行圆杆，所述立柱中部开设有矩形槽，所述立柱上开设有与矩形槽贯通的第一开口和第二开口，所述立柱内滑动连接有滑块组件，本实用新型能够合理利用收纳空间，提高收纳效率，且能够避免台板对试验的干扰。

摘要： 一种实验中心化学废液回收处理存储装置，包括存储柜、固定台和万向轮，存储柜内部设有酸性废液收集器、碱性废液收集器和有机废液收集器，有机废液收集器上方连接有减压蒸馏系统，下方设置控温加热装置，可以通过减压蒸馏的方式回收有机废液中的甲醇与乙醇混合物。本发明既可以实现废液分类存储，简化化学废液后处理的过程，又可以回收甲醇与乙醇的混合物，实现废液再利用。

摘要： 本实用新型公开了基于计算机专业实验用计算机实验中心机房控制设备，包括控制柜、第一支撑板、四个支撑柱和第二支撑板，第一支撑块的顶部与控制柜的底部固定连接，支撑柱位于第二支撑板顶部的四角，第二支撑板的顶部固定连接有电机，电机的输出端固定连接有螺杆，螺杆的表面套设有螺栓，螺栓的两侧均固定连接有连接杆，螺栓顶部的两侧均固定连接有支撑杆，支撑杆的顶部与第一支撑板的表面固定连接。本实用新型通过设置电机，电机作为整体的输出端，电机可以带动着升降控制柜高度，解决了现有的控制柜安全与地面直接湿度较大，容易导致控制柜内部凝结水雾，造成控制柜内部元件使用寿命损坏的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于公共教学实验中心的实验垃圾回收中转装置，包括外壳、分类机构、盖板以及三个分类桶，将分类好的垃圾从垃圾投料口倒入，通过控制盒内金属探测线圈检测垃圾内是否含有金属，通过控制盒内湿度传感器检测垃圾湿度，将倒入的垃圾分为金属垃圾、干垃圾、湿垃圾三种，三种垃圾对应槽体上三个通孔，分类电机带动刮板推动垃圾，同时打开通孔上的闸板使垃圾落入相应通孔，进而落入下方分类桶中。本实用新型所述的一种适用于公共教学实验中心的实验垃圾回收中转装置，其结构合理，具有使用方便、自动化程度高等优点，有效解决现有公共教学实验中心的实验垃圾回收中转装置没有分类机构的问题。