基于微课支撑下的药理学翻转课堂实践研究

摘要

药理学是研究药物和机体相互作用及作用规律的一门学科.在药学和医学专业体系中都是重要课程,涉及面广、内容多,学生普遍反映难学、难记.在传统课堂上,知识传授占用了大量的时间,当课堂上学生需要讨论或问题比较多的时候,往往会出现课堂时间不够用的情况.而翻转课堂将知识传授放在课前,课堂上教师和学生有充裕的时间进行讨论、实验、互动和教师答疑.翻转课堂使教师有更多的时间与学生互动,了解每个学生的学习情况,对学生进行个性化的辅导.该研究将翻转课堂引入药理学理论教学,取得了较好的效果.