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解成华;
湖南省江华瑶族自治县教育局;
机译:城乡统筹发展视角下的西部学前教育发展差异分析-以重庆市为例
机译:护理领导力和护理协调:在整个连续统筹协调护理方面创造卓越。
机译:康定民族师范高等专科学校世界银行贷款“师范教育发展”项目改革课题《为藏民族地区培养合格初中师资的途径与方法》结题总结报告
机译:少数民族地区教育发展的促进战略
机译:TURFs中的集体渔业管理:努力协调和统筹安排的作用。
机译:跨国合作促进蒙古卫生专业教育发展
机译:协调共享发展理念下探索统筹发展的路径———以淄川博山统筹发展规划为例
机译:有希望的pVO增长监测和促进战略:由a.I.D.营养与发展办公室协调教育发展学院营养传播项目赞助的研讨会报告。在华盛顿特区举行。 1989年6月15日至17日
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
机译:促进教育发展的网络和方法
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