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探寻“友善用脑”理念下语文课堂的本色

         

摘要

“友善用脑”教育的核心理念是每个孩子都是天生的学习者。“友善用脑”理念下的语文课,尽量为每一位“天生的学习者”创设良好的学习氛围,提供尽可能多的学习方式,给予更多的关注和激励。

著录项

  • 来源
    《基础教育参考》 |2013年第23期|44-45|共2页
  • 作者

    汪璐璐;

  • 作者单位

    江苏省南京市东山小学 江苏南京,211100;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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