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操场上的游戏更有利于儿童大脑发育

         

摘要

儿童为什么要进行游戏?游戏与儿童的学习有着怎样的关系? 当谈到大脑发育,在操场上的时间可能比在教室里的时间更重要。 加拿大亚伯达的莱斯布里奇大学(University of Lethbridgein Alberta)的学者赛尔吉欧·佩里斯(Sergio Pellis)说:“游戏改变了前端神经元的连接。如果没有游戏的经历,这些神经元不会改变。”

著录项

  • 来源
    《基础教育参考》 |2015年第5期|77|共1页
  • 作者

    白雨菲; 王伟; 雷雳;

  • 作者单位

    中国人民大学心理系 北京,100872;

    中国人民大学心理系 北京,100872;

    中国人民大学心理系 北京,100872;

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  • 正文语种 chi
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