以国学构建学校内涵式发展的探索

摘要

学校内涵式发展指的是学校内部建构核心能量,促使学校形成核心竞争力,从而形成学校优质品牌的教育发展模式。英国教育家霍普金斯的能量建构理论认为,学校改进积聚的内部能量,能够高效地提升教育质量。学校内部的能量建构犹如＂造血＂,能为学校改进创造内部动力,练就＂内功＂。这个＂内功＂就是内涵式发展。