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高中体育教学评价模式的探索与分析

         

摘要

高中体育教学承载着提升学生身体素质、增强学生意志品质的重要责任,科学、合理的教学评价可以很好地促进教学质量的提升。为此,笔者对新课程改革标准下的高中体育教学评价模式进行了探索与分析。一、高中体育教学评价模式简析1.进步式评价学生的体育水平和运动能力是逐渐提升的,进步式评价正是针对学生学习进步的过程展开的体育教学评价。

著录项

  • 来源
    《基础教育参考》 |2016年第22期|66-67|共2页
  • 作者

    张轶;

  • 作者单位

    贵州省遵义市第四中学 贵州遵义,563000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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