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张存山;
江苏省泰州中学附属初级中学 江苏泰州,225300;
机译:住房市场和住宅隔离:密歇根州学校财政改革对跨区和跨区分类的影响
机译:跨区域应急联动医疗救援模式研究及应用
机译:基于经典和多媒体的活动,为教师和他们的学龄前儿童教育教学的色彩教授以色列南部的阿拉伯学校的幼儿园
机译:在德克萨斯州社区和技术学院中,具有较少远程教育教学经验的教师和具有较多远程教育教学经验的教师对教师发展需求的比较。
机译:情绪调节作为特殊学校教师倦怠的补救措施:评估学校气候教师的工作生活平衡和儿童行为
机译:未来教师的数字技能。阿利坎特大学幼儿教育教学与学生的分析未来教师的数字能力。阿利坎特大学数位竞争学校的学前教育教学学位学生的分析。阿利坎特大学与幼儿教育的学生进行的分析
机译:学习工作:实现从学校到工作的转变。 1.将基于学校和基于工作的学习联系起来:拉瓜迪亚合作社研讨会对从学校到工作项目的影响
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:利用学校,教师,学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法
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