新课标背景下提高义务教育阶段学生英语自主学习能力路径探究

摘要

义务教育阶段的英语教学提倡构建以教师为主导地位、学生为主体地位的自主学习模式,强调培养学生的自主学习能力。通过对2022年4月教育部颁布的新课标中关于自主学习的内容进行解读,结合学生核心素养分段特征,探究义务教育阶段提高学生英语自主学习能力的路径。