农村小学生习作素养的提升策略

摘要

习作素养是语文学科核心素养的主要组成部分,包括学生良好写作方法、习惯、能力的形成.目前农村小学生的习作素养现状存在学生习作素养基础较差、教师专业化水平不足、习作教学相对薄弱等问题.为了提升农村小学生习作素养,应结合农村社会、农村小学和农村小学生的现状、特质,采取习作教学规范化、课外阅读有效化、校园活动本真化、口语交流"现代化"、习作题材乡土化等策略.