初中语文“名著导读”教学现状及策略

摘要

新课程改革以来，各种语文教材都增设了“名著导读”的内容，引导学生通过品读文学经典来接受人文精神的熏陶，享受经典名著的大餐，已成为初中语文教学不可或缺的一环。然而，“名著导读”的教学现状却不容乐观，要改变这种状况，需要每个语文教学工作者付出艰辛的努力。