双元制校企合作教学模式的构建——以应用电子专业为例

摘要

校企合作共同育人是职教改革的方向,结合湖南省地方经济发展的实际需要和电子信息制造业的发展趋势,借鉴德国双元制职业教育和国内校企合作的成功经验,以应用电子技术专业为例,深入开展了双元制校企合作的理论分析与现状研究,构建了双元制校企合作的教学模式,有利于应用电子技术专业的人才培养,对于实现应用电子技术专业高职教育的教学改革,具有重要的参考价值和意义。