项目教学法在中国旅游地理教学过程中的融入策略

摘要

中国旅游地理是中职学校旅游专业学生必学的一门课程,课程涉及中国不同区域的人文景观、自然景观、地域经济发展状况以及旅游资源等内容。对于这样一门多学科交叉课程,教师在教学过程中就必须改变传统以讲授为主的教学方法,借助项目教学法为学生植入更多的实践教学内容,才能够让学生在学习过程中更好地掌握知识点。要想实现项目教学法与中职旅游地理教学的有效整合,教师应遵循项目教学法的内在规律,结合项目教学法的特点展开教学,才能更好地实现这一目标。