更正声明

摘要

兹本刊2022年9期79-81页李冬玲文章《阅读与德育结合完善幼儿教育的有效途径》,因作者原因单位存在错误,现将作者单位更正为“福建省南平市建阳区曼山幼儿园”。兹本刊2022年9期169-171页文章《开展群文阅读发展高阶思维的策略》,作者范晓芬的单位因特殊情况出现错误,现更正为“福建省将乐县教师进修学校”。