初中心理健康教育的目标定位及实践探究

摘要

随着社会经济水平的不断提高,学校教育开始蓬勃发展。在传统教学中,教师以提高学生学习成绩为主开展教育教学活动。而在新课改教学理念提出后,教师开始逐渐将教育目标转化为素质教育,由学习成绩成果教育转化为学习过程教育,更加关注学生的身心健康发展,并以有针对性的心理健康教育课,开展教育教学活动。基于此,从初中心理健康教育的目标定位出发,进行实践性的策略研究,通过分析当前初中生心理健康教育中存在的问题,有针对性地提出问题解决方法,以此来达到提高初中生心理健康水平的教学目的。