“佛系”文化对研究生合作学习的影响

摘要

合作学习作为一种富有创意和实效的教学策略,被广泛运用于高校教学,但实施过程和结果却不尽如人意。在合作学习中,小组成员不积极参与、在小组中无作为等现象与当今流行的不争不抢、无欲无求的“佛系”青年亚文化有着千丝万缕的联系。因此,通过目的性抽样选取15名硕士研究生为访谈对象,重点探讨“佛系”文化对研究生合作学习可能产生的影响。研究发现如下:一是大多数硕士研究生重视合作学习在促进其认知性发展方面的价值,对社会性价值有所忽视;二是大多数硕士研究生认为“佛系”文化会对合作学习产生消极影响。