学会情绪自我管理——中职班主任学生管理个案研究

摘要

实践证明,所有的班级管理技巧都抵不过爱学生。我的班主任之路才刚起步,期待我的爱能发现学生更多的小亮点,能帮助更多的学生克服自我,尤其是情绪管理方面。十五六岁的孩子情绪容易激动,就像小火山爆发一样,教师的爱或许能帮助化解,为他们的前进道路点起一盏小烛光。