基于“悦”读的小学语文阅读教学探究

摘要

阅读是提升学生语文素养的重要途径。随着课程的深化改革,目前阅读教学的关注度也在不断地上升。阅读教学能够有效地促进学生形成正确的价值观,让学生得以健康地成长和发展。但是目前的阅读教学还存在诸多的问题,很多学生对于阅读没有兴趣,无法切实投入阅读过程中。为此,教师应该从“悦”出发,培养学生对阅读的兴趣,使学生能够进行快乐阅读。