高职医学生人体解剖学混合式教学满意度调查研究

摘要

2020年秋季学期,河南推拿职业学院一年级学生人体解剖学课程采用线上自主学习完成任务+直观课现场讲授的混合式教学方法。文章通过对来自不同专业的647名学生对人体解剖学混合式教学满意度的调查研究,分析了高职医学生对人体解剖学课程混合式教学的认可度,了解混合式教学的现状与问题,为进一步提高混合式教学的质量提供参考意见与改革建议。