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高职院校《会计信息系统应用》课程实施混合学习模式的必要性与可行性研究

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摘要

《会计信息系统应用》课程是会计类专业核心技能课程, 通过问卷调查、个人访谈、课堂观察等方式了解该课程教学中存在的问题, 为提升教学效果, 引入了混合式学习的概念, 并分析了混合学习模式在高职院校《会计信息系统应用》课程教学中运用的必要性和可行性.

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来源
《亚太教育》 |2015年第34期|167-168|共2页
作者
李俊峰;
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作者单位

江西财经职业学院;

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正文语种 chi
中图分类 TP3-4;
关键词
混合学习; 必要性; 可行性; 会计信息系统应用;

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