浅谈“反转教学”与“批判性思维”

摘要

反转教学是一种新型教学形态，是一种“颠覆”了传统教学的教学过程；批判性思维是一种源于独立思考、分析并有根据地进行的积极性批判。本文介绍了两者的定义及实践意义，描述了反转教学的应用特征，论述了批判性思维与反转教学的密切结合。目前在国内开展反转数学还存在一定的挑战。