对“小组合作学习”在教育教学中的再认识

摘要

小组合作学习是一种共生文化，它的生命力就在于社会性的协作、欣赏、建构、生成；鼓励个性张扬，重视情感体验。小组合作学习不是哪一位大师的杰作，其理论的提出是在比较丰富的实践基础上的自然生成。它的优势就在于智慧的补偿与欣赏，策略的优化与改良，人性的完善与升华。