本科金融专业课《西方金融理论》教学改革研究

摘要

《西方金融理论》是高年级本科专业课，知识点多面广、内容庞杂，老师不好教、学生不愿意学。本文分析了该课程存在问题的根源，结合作者在教学中的一些做法，提出了深化该课程教学改革的建议。