浅谈一年级数学教材编排与学生获取知识及学科之间的联系

摘要

学生学习上、下、前、后、左、右的时候，在比较判断两个物体相对位置这一知识点上面是比较困难的。例如学生能够很快回答出“谁在谁的后面”，但是对于“谁的后面是谁”这一类问题却回答不上来，如果换一种提问方式：他的后面是谁？