浅谈中职学校数学教学的相关策略

摘要

职业教育是中国教育体系的重要组成部分,是推动国民经济和社会发展的重要基础,中等职业教育是目前我国职业教育的主体。而中等职业学校学生一般在入校时文化起点较低,数学基础较差,传统的教学难以产生好的效果,久而久之必将导致他们更加望＂数＂生畏。本人结合自己多年的教学经验,对如何提高中职学生的数学成绩进行了归纳总结。