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胡晓玲;
重庆师范大学马克思主义学院;
中学校园暴力; 家庭教育; 原因; 措施;
机译:立德树人视域下中学生“明辨”课程实践初探——以北京外国语大学附属苏州湾外国语学校“明辨”课程为例
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机译:地理教育视角:进入加纳高中学生对地理位置的积极与消极态度的探讨
机译:中学计算能力初探
机译:隐私与安全:校园暴力之后对《家庭教育权利和隐私法案》的使用和解释。
机译:高等教育视角下老年学院观察
机译:极端信息歧义环境下的海上军事决策初探。
机译:城市地区水床环境恢复的过程包括:国内家庭课程中材料去除的微观过程,曝气,中学,中学曝气中材料去除过程,城市课程中材料去除和曝气的宏观过程。
机译:预防校园暴力的诱导方法和根据该方法的使用软件的校园暴力预防系统
机译:非水中学细胞的粘合剂组合物,非水中学细胞功能层的糊状组合物,非水中学细胞功能层,用于非水中学细胞的细胞成员,以及非水中学细胞
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