基于单元整体的小学英语教学策略

摘要

小学阶段是学生学习语言的重要时期。在这一阶段,合理运用单元整体理念教学,能激发学生的学习兴趣,提高综合素养。在以往小学英语教学中,教师单一地采取课时教学理念,导致教学内容衔接不流畅、整体性不足。将单元整体教学应用在课堂中,教师应具备整体教学意识,通过专业化教学活动制定单元目标、丰富授课手段,助力学生构建完善的知识体系,保证单元整体教学顺利进行。