新课改背景下的初中生物教学

摘要

初中生物具有实验性、探究性的特点。在新课改背景下,教师在教学中必须贯彻全新的教育理念,根据学生的年龄特点和认知规律制定针对性的课堂活动,在实践中提高他们的生物综合素养。通过反思总结出宝贵的教学经验,不断创新授课方式,为学生打造高质量的生物课堂,培养他们热爱大自然的思想意识,以此促进学科核心素养的发展。