公共政策学教学改革与创新——基于建构主义的维度

摘要

"以教师为中心",学生的主体地位被弱化和边缘化的传统灌输式的公共政策学教学模式已经显得不合时宜,取而代之的建构主义公共政策学教学模式强调"以学生为中心",明确学生的主体地位,具有主动建构性、实践性和抛锚性等特质.建构主义公共政策学教学模式的构建需要在学生观上以学生为中心,在学习观上注重培养学生的公共政策分析能力,在知识观上建立公共政策案例库,在情境观上建立公共政策情境场.