高师数码钢琴集体课教学的利弊初探

摘要

在20世纪90年代，悄然兴起了数码钢琴集体课这种全新的教学模式。与以往专业院校采用的传统教学模式相比，钢琴集体课有着一些非常显著的优势，而与此同时，也存在着一些弊端和局限性。例如：学生人数多、水平参次不齐、缺少系统规范的教材等等。这些问题的发现和提出，能使我们可以更好的去解决问题，更好的总结课程的特点和规律，以便更好的提高钢琴集体课程课堂教学的水平，能够更好的完善、规范起这种全新的教学形式。