高师数码钢琴集体课教学中的难点与对策研究

摘要

数码钢琴是信息技术发展的产物,具有不可比拟的特点,数码钢琴集体课教学打破了旧的教学模式,是一种融技巧、理论、实践为一体的全新的教学体系,需要精心设计实施教学的具体步骤和运行操作诸环节。数码钢琴集体课既是钢琴课又不等同于传统意义上的钢琴课,它能高效地利用高校现有的教学资源,有效地协调教师队伍与学生数量及教学质量之间的矛盾,对音乐教学有重要的意义。同时也适应了新世纪,适应社会需要的新型人才的要求。所以引进数码钢琴集体课是非音乐学院高校钢琴教学的理性选择。本文列举了高师数码钢琴集体课的一系列优势,这些对于传统钢琴授课方式是一种有力、有益的补充。教学过程中还有许多难点和具体问题尚待解决。本人针对以上问题,在论文中提出了自己的见解和建议。

目录

文摘

英文文摘

引言

第一章 数码钢琴简介

一、数码钢琴概述

二、琴体功能分析

三、数码钢琴的优点

四、数码钢琴集体课系统配置

第二章 高师数码钢琴集体课简述

一、高师数码钢琴集体课发展过程

二、高师数码钢琴集体课的特点

第三章 高师数码钢琴集体课教学难点

一、学生钢琴程度参差不齐

二、高师数码钢琴集体课的优势没有充分体现

三、缺乏适合高师数码钢琴集体课特点的教学法

四、学生演出实践机会较少

第四章 高师数码钢琴集体课教学对策

一、选用比较先进.科学的教材

二、借鉴国内外先进.科学的教学法

三、高师数码钢琴集体课的教学环节

四、针对不同基础的学生因材施教

五、加强教师自身业务学习

六、增加演出和社会实践的机会

七、数码钢琴教室的主流配置

第五章 结语

参考文献

后记