戏剧队伍素质的培养和人格的塑造——学习张庚同志的戏剧教育思想

摘要

张庚同志是我国戏剧运动的卓越的组织者和领导人;是我国有创见的戏剧理论家、戏剧艺术学科建设的设计者和组织者张庚同志还是卓越的戏剧艺术教育家.1938年张庚同志任延安鲁迅文艺学院戏剧系主任;1946年任东北鲁迅文艺学院副院长.新中国成立后,1949年与欧阳予倩、曹禺等戏剧教育家共同筹建中央戏剧学院并长期任副院长,兼任中央戏剧学院歌剧团团长.后因工作需要,先后调任中国戏曲研究院副院长、中国戏曲学院院长、中国艺术研究院副院长.在担任中央戏剧学院领导工作期间,他和欧阳予倩老院长、曹禺副院长及学院其他领导一起,为奠定学院的教学原则、教学方针和学风建设,为中央戏剧学院的教学、科研、教材编写,特别是在团结建国初期从各方面汇集到棉花胡同的党和非党专家学者以及培养年轻师资等方面做出了不可磨灭的贡献.张庚同志在戏剧教育方面精神和文字的财富是很丰厚的,他除了因工作需要在中央戏剧学院,在中国戏曲学院及中国艺术研究院领导岗位上的发言、留下的教学文件以外,他的学识修养及他在中国戏剧界的地位使他很自然地成为了"大概念"戏剧教育的戏剧教育家.他参加过许许多多戏剧界的教育、教学活动,如文化部举办的各种"讲习会"、戏曲表现现代生活座谈会、剧本创作、导演艺术及舞台美术等座谈会;与"梅花奖"获奖演员的谈话;以及往往以某一个演员为研究对象的座谈会上的各种开幕词、讲话、发言、总结等等,在大量的这类学术活动中他都是高瞻远瞩,密切联系戏剧创作与具体演员的创作实际,总是循循善诱,表达他的戏剧美学理想,坚持他一贯的戏剧教育思想.张庚同志全心全意为培养我国新一代戏剧、戏曲队伍,鞠躬尽粹.