论少数民族艺术教学资源的开发与利用--以渝东南少数民族地区高校为例

摘要

渝东南地区有着丰富的少数民族艺术资源，当地高校应遵循教育规律、定位区域特色、立足学生本位，采取开设特色艺术课程、组建学生艺术社团、举办民族艺术展演、深入民间艺术采风等方式，充分开发利用其周边少数民族艺术教育资源，以此丰富教育资源，形成学校特色，促进文化传承。