展示设计课程结合地域特色体验式教学的应用

摘要

展示设计是综合性很强的设计学科，展示设计课程“临境化”体验式教学的重点放在直面社会的设计实战，引进真实案例，走出校门，走进展场、展厅、博物馆，走进地域与民族文化的栖息地。开拓学生的创造性思维，激发学生用概念设计的思路去表现，在不断地进行试验、改良、调整中理解展示的功能性和形式美的规律，培养展示设计的鉴赏能力。