浅论学习钢琴的动机因素

摘要

我国钢琴事业在最近20年来尤其发展迅速，特别是在一些经济较为发达的东部沿海地区。学习钢琴的热潮也迅猛地遍及全国。家长出于各种目的性让自己的孩子学一门乐器，其中有很多家长都选择钢琴。的确钢琴作为乐器之王，有他自己独特的魅力，它可以制造多个声部同时进行的效果，甚至能模仿交响乐，能制造出各种音色。从幼教的角度看可以促进小孩子智力发展，陶冶小孩子情操，培养他们良好的情感及审美价值观对音乐的理解能力，提高他们手指灵活性与动作协调能力。正因为钢琴学习的众多优点，所以学习的人群大量增加，本文对钢琴学习的三方面动机因素进行阐述一是认识角度——乐器历史与人文底蕴。二是价值角度——中国低龄儿童“钢琴学习热”背后渗透着的价值因素与学习动机。三是需求角度——人性的审美需要。