基于自我决定理论的学习动机激发——新加坡南洋理工大学国立教育学院体育与运动科学部体育课程教学设计启示

摘要

新加坡南洋理工大学国立教育学院体育与运动科学部利用自我决定理论中通过支持自主、胜任、关系三种基本心理需要的满足来增强人类的内部动机,促进外部动机的内化的研究成果,积极应用到体育教学设计实践中,提升了学生学习的动机,也为其他院校的教学改革与设计提供了有益的经验.