播音与主持艺术专业体态语课程的教学思考与探索

摘要

播音与主持艺术专业的开办最早是以广播为背景的,虽然随着专业发展,教学改革,在此方面有了长足的进步。但目前还有相当一部分院校课程设置与教学传统痕迹显著,尤其目前面临新型媒体的迅速发展,对播音员主持人肢体表达及镜头前视觉上的动态表现要求越来越高。那么,怎样顺应社会发展,适应行业需要,在听觉艺术的基础上,提高视觉艺术的教学效果?本文试图从现状分析、教师能力提高、课程内容衔接,及课堂教学的静、动态训练等方面进行具体分析,并提出解决办法,力求为播音与主持艺术专业的《形体与体态语》课程教学及人才培养起到一定的借鉴作用。