高职设计类专业“工作室制”教学模式下在线教学初探——以珠海城市职业技术学院“工作室制”教学模式为例

摘要

网络在线教学是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物,是教师实施教学的重要手段,是优化课堂教学效果的必备工具之一.在现代教育技术里,高等教育设计类专业教师有必要加强该技术在教学中的应用,结合“工作室制”教学模式,可以更高效地实施教学活动,从而提升师生教与学的效果,实现我国设计教育适应社会的需要.