《腔词关系研究》读解(续一)——第四章 腔词节奏关系(Ⅰ):腔词节奏轻重关系

摘要

47年之前,笔者曾随于会泳先生研习"腔词关系".40多年来中学生不断实践、不断咀嚼、不断体会;27年前,学生自己又产下了<音腔论>,对先生的这部传世之作有了更深的心悟.本文实际上就是笔者不断学习于会泳先生<腔词关系研究>的心得笔记,意在与读者分享先生大作行文中之深层意涵.