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宋瑾;
中央音乐学院,北京,100031;
音乐人类学; 价值立场; 冲突; 选择;
机译:在DSM-5的生产中存在价值冲突:或精神病综合症的``病例''↓在DSM-5的生产中存在价值冲突:精神病综合症的``病例''↓在DSM-5的生产中存在价值冲突5:精神病综合症的“病例”↓DSM-5中的WidersprüchlicheWerte产品:der?Fall“减轻精神病综合症”
机译:参与式标准选择:在土地管理和恢复行动的环境后评估中寻找冲突立场
机译:参与标准的选择:在土地管理和恢复行动的环境后评估中寻找冲突立场
机译:MD5的选择前缀冲突和不同身份的X.509证书冲突
机译:马斯洛的层级和移情准确性中的咨询者立场,以不同的方式对待客户的价值取向。
机译:基本音高和音色变化发生冲突的音调序列音乐家和非音乐家都听闻不同
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:应急行动中的决策:不同的冲突,不同的挑战。
机译:选择不同价值准备不同价值权力的要求
机译:管理音乐数据涉及将一段音乐或其一部分的录制音乐数据或从中导出的数据与与数据库中存储的几种不同音乐相关联的数据记录进行比较
机译:音乐播放装置,音乐播放程序,音乐播放方法,音乐选择装置,音乐选择程序和音乐选择方法
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