基于应用型人才培养的声乐教学课程改革研究

摘要

近年来,声乐艺术事业的大发展,也对高校声乐教育提出了新要求,培养出理论知识和实践技能俱佳的毕业生,也成为了高校声乐教育的全新目标.对此,应通过自上而下的课程体系改革,帮助学生学有所长、学以致用,成为优秀的应用型人才,在有效缓解就业难问题的同时,实现学生的自我完善和发展.