如何让设计“接地气”——以服装与服饰设计专业教学为例

摘要

服装与服饰设计专业教学应由点及面,通过点状辐射的方式,将课堂内容分解为单个课题,引导学生有意识地进行组织与创造,提升创新思维能力。课程以放大镜的方式关注生活小节、身边小事,将学生的设计出发点引入日常熟悉的生活环境、生活事件中,辅以项目驱动的形式将其进行深入研究、主题化演绎,注重引导学生在设计时渗入自我风格以及本土文化,培养学生良好的设计风格。