跨文化背景下的合作研究——第十六、十七届“国际学校音乐与教师教育研讨会”提交论文比较研究

摘要

论文宣读一直是＂国际学校音乐与教师教育研讨会＂上参会者展示研究成果,交流分享经验的主要方式。对提交论文的宣读、分析、提问与讨论更是构成了研讨会的主要内容。作者通过对两届研讨会提交论文的数量、研究方向、论文内容及研究方法等方面的分析,总结＂国际学校音乐与教师教育研讨会＂研究领域的变化及未来的发展趋势。