新课程标准下课程辅助资源在艺术专业中的开发运用 以艺术设计专业教学为例

摘要

在新课程标准下的艺术设计专业人才培养及专业课程建设中,教学课程整体设计正在由机械训练向自主学习、合作学习、探索学习方向转变,这促使教师不断调整课程辅助资源的运用方式、角度,设计教学物理空间,并运用丰富、先进的现代科技引导学生由接受知识的经验学习方式向多方面的知识及能力拓展,进而更好地掌握专业技能。因此,在整体课程体系中应有效利用课程辅助资源建立符合当代人才市场需求的艺术教育模式,在高校艺术专业教育阶段不断开发课程辅助资源,从而完成向社会输送综合型专业设计人才的任务。