教育理念下儿童户外活动空间景观设计研究

摘要

儿童的综合素质教育是我国近年来一直比较关注的话题,目前除了让儿童在学校、家庭中接受各类学科知识的教育,户外游戏活动也成为提升儿童综合素质的途径。随着公众环境意识的逐渐增强和对环境品质的要求逐渐提高,儿童活动区域如何能不断地适应社会发展的需求,充分服务儿童与家长,进而为课外教育提供良好的户外活动空间和教育资源,成为儿童户外活动空间研究中的新问题。该文立足于教育理念,分析环境、场所对儿童心理和行为的影响,探讨教育理念和景观元素之间的联系,进而引发设计思索,为相关研究提供有利的参考。