机械时代下的精神救赎——论包豪斯创立之初的教育理念

摘要

18世纪的工业革命有效推动了科技进步和资本主义经济的发展,带来了一场前所未有的机械化加速.该文以技术与艺术的关系为切入点,分析包豪斯课程的设立,探究其教育理念形成的复杂动因,以期探索包豪斯在面对技术带来的全面革新时,如何在艺术实践和教育理念方面平衡感性与理性,以实现技术与艺术的统一,厘清包豪斯最初制定的教育原则中包含了怎样的启蒙精神.