绘画形式语言在创作课程中的实践与探索——以黑白画课程为例

摘要

黑白画课程是美术专业基础教学中的主要课程之一,承担着低年级学生初期创作的基础教学的重要任务。黑白画主要通过主观的画面处理、多样的肌理构成、独特的画面造型等方式塑造画面的气氛和美感。然而,现阶段的黑白画课程教学缺乏从绘画形式语言的视角切入启发学生的创作思维。在当下多样且丰富的绘画类创作课程中,若要使黑白画教学散发独特的光彩,教师就需要探索如何将绘画形式语言更好、更深入地融入课程教学。