标志设计教学改革的探讨与思考

摘要

标志设计这门课程教学不易,因为标志设计的难度相当大,教学过程中的操作性与项目的对接也有一定的难度.标志设计并非纯粹的视觉设计任务,优秀的标志设计往往建立在先进的理论和方法之上,现代标志设计在技术层面也有了较高的要求.该文探讨标志设计课程教学改革的思路和方法,展现了项目教学、案例式教学基于应用型教改的实操思路,对应用型教学研究具有一定的启示.